EXAMEN DE DICIEMBRE / FESTIVAL DE NAVIDAD

¡Hola! Les informo que el próximo martes 16 de diciembre será la evaluación correspondiente a este mes. No doy guía de examen porque en esta ocasión serán evaluados mediante una lectura de comprensión. No obstante, les recuerdo que deben tener sus apuntes al día, completos, y sus cuadernos forrados y en buen estado.
Por cierto, por favor recuérdenle a sus papás que este miércoles será nuestro festejo navideño: los esperamos para pasar juntos un rato muy agradable :)

CANCIÓN DE NAVIDAD INGLÉS

Carol of the Bells  -Lyrics

 (Deep Silence Version)

  

Hark! How the bells

Sweet silver bells

All seem to say:

"Throw cares away"

Christmas is here

Bringing good cheer

To young and old

Meek and the bold

Ding, dong, ding, dong

That is their song

With joyful ring

All caroling

One seems to hear

Words of good cheer

From everywhere

Filling the air 

Oh how they pound,

Raising the sound,

O'er hill and dale,

Telling their tale,

Gaily they ring

While people sing

Songs of good cheer

Christmas is here.

Merry, merry, merry, merry Christmas;

Merry, merry, merry, merry Christmas!

(Repeat one more time, completely)

DICIEMBRE

¡Pues muy feliz (y corto) mes de diciembre! Les recuerdo que las clases terminan hasta el viernes 19, y que tendremos evaluaciones mensuales ANTES de salir de vacaciones. Por favor, para aquéllos que todavía no cumplen, les suplico que FORREN Y PONGAN AL CORRIENTE sus cuadernos, ya que los mismos son parte importantísima de su evaluación contínua. Vamos a cerrar este 2014 con broche de oro :) !!!!

CUADERNOS FORRADOS Y APUNTES COMPLETOS

Hola, en esta ocasión sólo quiero recordarles que en este mes se tomará en cuenta, además de que tengan todos sus apuntes al día, que presenten su cuaderno debidamente forrado (azul), tal y como se les solicitó desde el inicio del ciclo escolar. El cumplimiento de dichos requisitos se verá reflejado en su evaluación continua de noviembre (calificación); así es que a forrar y a ponerse al corriente.  ¡Saludos!

GUÍA PARA EXAMEN DEL 25 DE NOVIEMBRE

Para el examen de este mes, deberán estudiar los siguientes puntos, los cuales vimos en clase y deben de constar en sus apuntes.
1.- Decisiones colectivas: los 4 componentes mínimos para tomarlas (qué, quiénes, cómo e indicadores).
2.- Definición y sinónimo de "derechos humanos".
3.- Definición de "genocidio". Ejemplos históricos de genocidios.
4.- Art. 1o. Constitucional. A quiénes son aplicables las garantías individuales. La esclavitud en México.
5.- Art. 29 Constitucional. Suspensión de Garantías. Quiénes, Cómo, Cuándo procedería esta suspensión. Limitantes de la suspensión: ¿pueden suspenderse todas las garantías? ¿por tiempo indefinido? ¿sólo a determinadas personas?
6.- La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos o Carta Magna. Cómo se clasifican sus artículos según sean de la parte orgánica o dogmática.
7.- La impunidad. Qué es, porqué afecta a la sociedad.
8.- Formas modernas de esclavitud. La trata de personas.
9.- Medios de defensa de la Constitución. El Juicio de Amparo. Qué es, para qué sirve, de qué nos protege.

SUSPENSIÓN DE LABORES

¡Hola a todos! Sólo para recordarles que este lunes 17 de noviembre NO HAY CLASES por disposición oficial (por la conmemoración del inicio de la Revolución Mexicana el 20 de noviembre). Feliz "puente", ¡que descansen y se diviertan!

EXAMEN DE NOVIEMBRE

Hola, les informo que tendremos la evaluación mensual el día MARTES 25 DE NOVIEMBRE. En breve les daré una guía con los temas que deberán estudiar para el mismo.
Recuerden que parte importante de su calificación es tener sus apuntes completos y al día; asimismo, SE TOMARÁ MUY EN CUENTA para la Evaluación Continua, QUE LOS TRABAJOS ALTERNATIVOS se presenten en el tiempo y la forma que solicite el maestro, así como los TRABAJOS DE RECUPERACIÓN que se efectúen en tiempo de clase o ante la Coordinación Académica.

ACTIVIDADES DE NOVIEMBRE

Newsletter de Noviembre con la sorpresa del Buen Fin!

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FIESTA DE DÍA DE MUERTOS / CTE

¡Hola! Espero que mañana 30 de octubre disfruten de nuestra celebración de Día de Muertos, traigan su mejor disfraz, disfruten de la obra de teatro que han preparado con mucho cariño y a divertirse!!! Les recuerdo que el viernes 31 NO HAY CLASES POR SER EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR del mes de octubre, Feliz fin de semana.

EXAMEN DE OCTUBRE

¡Hola! Les recuerdo que mañana es el examen de la materia, tal y como se hizo de su conocimiento desde la semana pasada. Para este mes, la elaboración del trabajo para la Semana de la Ciencia y la Tecnología será fundamental para su calificación.

SEMANA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

¡Hola a todos! La Coordinación Académica nos ha informado que la Semana de la Ciencia y la Tecnología tendrá lugar después del Día de Muertos. Por tal motivo, se aceptarán los trabajos preliminares (en hojas tamaño carta) durante los primeros días de esta semana; SIEMPRE Y CUANDO el trabajo DEFINITIVO (EN ROTAFOLIO), se entregue el VIERNES 24 DE OCTUBRE. Por favor, aprovechen esta prórroga para entregar buenos trabajos. A los alumnos que entregaron sus trabajos preliminares el día fijado originalmente (viernes 17), obviamente se les tomará en cuenta su puntualidad y compromiso en la calificación de octubre.

TRABAJO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA FCE2

Hola a todos, les informo que deberán presentar el trabajo que a continuación se detalla para el próximo VIERNES 17 DE OCTUBRE , aunque al grupo 706 no le toque clase de Formación Cívica y Ética, pasaré a su salón para recogerlo.

Título: "Los límites de la ciencia y la tecnología en relación con __________"
a) la influenza
b) el SIDA
c) el ébola
Cada salón se dividirá en 3 equipos, y por sorteo se les asignará uno de los temas anteriores.

Parámetro de investigación:
1. Lugares donde a) se sospecha que comenzó el brote; y b) se concentra el mayor número de enfermos.
2. Políticas o actitudes que han adoptado los países ante estas pandemias.
3. Trato ético para los afectados por estas enfermedades, sus familiares y hasta para sus mascotas. ¿Ha habido discriminación?
4. Intercambio de información sobre la enfermedad vía medios electrónicos. Ventajas y desventajas de que la información se dé a conocer tan rápido y a nivel mundial.
5. Cómo es que la ciencia y la tecnología han enfrentado estas pandemias; qué logros se han alcanzado y qué sigue sin resolverse.

ENTREGA: En dos partes.-
a) VIERNES 17 DE OCTUBRE.- Se entregará el trabajo impreso en hojas tamaño carta; no hay un mínimo ni un máximo de hojas, SIEMPRE Y CUANDO se cubran todos los parámetros de investigación.
SE REVISARÁN LOS TRABAJOS ESE MISMO DÍA, Y SERÁN DEVUELTOS A LOS EQUIPOS, con las correcciones ortográficas y/o de redacción pertinentes, para que DURANTE EL FIN DE SEMANA sean CORREGIDOS Y FINALMENTE IMPRESOS EN TAMAÑO ROTAFOLIO - 90 x 60 cm.- (1 rotafolio con imágenes en blanco y negro, por equipo). Usen su creatividad para que resulten visualmente atractivos. En la esquina inferior derecha deberán incluir el nombre de los integrantes del equipo, así como la materia (FCE2).
b) EL LUNES 20 DE OCTUBRE se entregará la VERSIÓN DEFINITIVA DEL TRABAJO, para su valoración y exposición.

EL EQUIPO QUE PRESENTE EL MEJOR TRABAJO QUEDARÁ EXENTO DEL EXAMEN MENSUAL DE OCTUBRE... así es que a trabajar se ha dicho!!!
P. D.- No es necesario que se reunan a trabajar fuera de la escuela, de hecho se sugiere que se repartan equitativamente los "Parámetros de Investigación" para que cada integrante del equipo investigue lo que le corresponda, se los pueden enviar vía correo electrónico, y designar a una o dos personas para que finalmente los integren y les de forma

PRIMERAS CALIFICACIONES 2014-2015

¡Hola! Espero que sus calificaciones hayan sido todavía mejores de lo que esperaban; sin embargo, de no ser éste el caso, los invito a reflexionar sobre lo siguiente: estamos comenzando el ciclo escolar, de ustedes -y de nadie más- depende el mejorar su promedio. Recuerden que es su último año de secundaria, y cada punto, incluso cada décima, cuenta para su promedio final. Comprométanse con su educación, demuéstrense a sí mismos de lo que son capaces y ¡exploten su potencial! Vamos a cerrar con broche de oro esta etapa de sus vidas :)

CLASE DE RECUPERACIÓN

¡Hola! Con la finalidad de que todos los alumnos tengan la oportunidad de mejorar su aprovechamiento, y en particular, de mejorar su comprensión lectora, les aviso que la próxima semana dedicaremos una clase exclusivamente a trabajar en este rubro. Aprovéchenla al máximo.

Examen de Recuperación

Los alumnos que no hayan logrado el aprovechamiento mínimo esperado para el mes de septiembre, deberán presentar EXAMEN DE RECUPERACIÓN a mediados de la presente semana. Será sobre los temas vistos a la fecha, Ver apuntes en su cuaderno.

TRABAJO PARA VIERNES 3 OCTUBRE

Los alumnos Mauricio Caballero, Luis Solares y Carlos Bringas, del grupo 705, deberán presentar un trabajo sobre "La Pobreza en México", de dos cuartillas, en hojas de bloc, a mano, el próximo viernes 3. El mismo será tomado en cuenta para su calificación de octubre.

¿PORQUÉ DEBEMOS RESPETAR NUESTRA BANDERA?

Esta pretende ser sólo una breve reflexión, después de ver en diversos medios de comunicación que tanto en el mundo de los deportes como en los espectáculos algunas personas (extranjeras) han ridiculizado a nuestra bandera, le han faltado al respeto alterándola o usándola, literalmente, para "restregarse el trasero"... pero lo peor es que muchos mexicanos ven esto como algo sin importancia, algunos hasta los aplauden, pues para ellos la bandera no es otra cosa que "un simple trapo".
Y NO ESTOY DE ACUERDO. ¿Por qué? Porque la bandera (igual que el escudo y el himno) nos representa, no sólo a nosotros, sino a nuestros padres, abuelos y hermanos; representa nuestra tierra, sus recursos naturales, sus paisajes, su música, su tradición, su ideología, su historia... simboliza lo que fuimos, lo que somos, lo que podemos llegar a ser;
RESPETAR NUESTRA BANDERA, significa RESPETARNOS A NOSOTROS MISMOS, A NUESTRA FAMILIA, a las miles de personas que dieron su vida para que fuéramos una Nación libre, para que no fuéramos "ciudadanos de segunda clase", Simboliza a los buenos militares y a los buenos policías, que arriesgan su integridad por desconocidos como tú o como yo. La bandera NO simboliza al gobierno en turno, a los políticos corruptos, a los delincuentes que matan, roban y envenenan.
A veces hace falta estar lejos de nuestro país por un tiempo, para valorar lo que somos y lo que tenemos, con todos nuestros defectos, carencias y problemas. NO LE FALTEMOS AL RESPETO A NUESTROS SÍMBOLOS PATRIOS; NO PERMITAMOS QUE OTROS LOS OFENDAN. El que ofende a mi bandera me ofende a mí, a mi familia y a mis amigos.
ES CUESTIÓN DE CIVISMO, DE PRACTICAR VALORES COMO LA DIGNIDAD, LA LEALTAD, EL RESPETO, LA SOLIDARIDAD. Es cuestión de educación y de ser una buena persona, un buen ser humano.
Claro que el amor a la Patria no se agota en el respeto a sus símbolos, ¡PARA NADA! El mexicano que ama a su país estudia, se prepara lo mejor posible, trabaja honrada y arduamente, cumple con sus obligaciones para poder exigir sus derechos, cuida a su familia, cuida a la naturaleza, aporta cosas buenas para la sociedad, educa a sus hijos a través del ejemplo, de la práctica diaria de valores, Y sobre todo, RESPETA A LOS DEMÁS Y SE DA A RESPETAR.

EXAMEN DE SEPTIEMBRE

¡Hola! Les recuerdo que tendremos nuestra primera evaluación mensual el día MARTES 23 DE SEPTIEMBRE, para ambos grupos de 3er. año. Estudiar apuntes, revisaré que estén al día y que el Reglamento Interno se encuentre firmado por sus papás y pegado en el cuaderno. ¡Mucha suerte y a estudiar!

KERMESSE DEL 11 DE SEPTIEMBRE

¡HOLA! No olviden que este jueves 11 tendremos nuestra Kermesse para conmemorar las Fiestas Patrias, NO FALTEN!!!! Se van a divertir!!!!

CONSEJOS PARA UNA BUENA COMUNICACIÓN

Extracto tomado de la revista española "Netmoms":

DAÑOS EN LA COMUNICACIÓN DE LA FAMILIA

Evita las generalizaciones: Evita frases como “siempre estás igual”, “siempre pegas a tu hermana”, “nunca haces lo que se te dice…”.
Evita el juicio de los mensajes que recibes y agradécelos porque probablemente lo único que pretenden es entablar una conversación.
Tienes que saber escuchar para entender lo que realmente se quiere decir y no lo que se quiere oír.
No le des tanta importancia a tus versiones de cosas que pasaron hace tiempo. Lo pasado, pasado está y no es necesario que le des tanta importancia a hechos que pueden causar malestar en casa.
Evita las etiquetas
Elige el momento y el lugar adecuado para tratar temas importantes, para que no se queden a medias.
No se reprochen cosas
Y, sobre todo, no abusen de estructuras como: “Yo tendría que”, “tú tendrías que hacer”…Es preferible un: “qué te parece si…” o un “quizás convenga que…”
Evita cortes en la conversación porque eso indica que estás más pendiente de lo que quieres decir que de escuchar al que está hablando.

LIBROS DE FCEII

Estimados alumnos y papás:
Nos han informado que les ha resultado muy difícil conseguir el libro de la materia que se les había pedido con anterioridad. NO SE PREOCUPEN, NO UTILIZAREMOS LIBRO. Por tal motivo, les suplicamos que por favor tengan sus apuntes completos, pues nos basaremos en ellos para las evaluaciones.
Las personas que lograron conseguir el libro, por favor entréguenmelo a la brevedad; LA ESCUELA SE LOS COMPRARÁ, con la doble finalidad de que ustedes no pierdan su dinero y de que dichos libros queden en la Biblioteca para consultas futuras. Muchas gracias.

REGLAMENTO INTERIOR (IMPRIMIR O COPIAR)

MANUAL DE CONVIVENCIA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2

1.- PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA.- Se pasará lista todos los días, al iniciar la clase. Acumular 3 retardos, constituye 1 falta. Si se acumulan 3 faltas (injustificadas), el alumno deberá presentar un trabajo especial de la materia.

*El alumno que por cualquier motivo no esté presente en clase, tendrá la obligación de:

a) poner al corriente sus apuntes, y

b) presentar las tareas o trabajos que hayan quedado pendientes de entregar.

2.- TAREAS Y TRABAJOS.- Deberán presentarse el día señalado por el maestro; de no ser así, se dará oportunidad de presentarlos extemporáneamente por única ocasión; sin embargo, NO serán calificados sobre diez por respeto a quienes sí cumplieron con la fecha fijada.

3.- BLOG.- En el mismo se publicarán oportunamente los avisos y tareas, ES RESPONSABILIDAD DE LOS ALUMNOS verificar su contenido constantemente. BLOG: fcesbf3.blogspot.mx

4.- USO DE CELULARES, IPODS, ETC.- El uso de medios electrónicos propiedad de los alumnos será exclusivamente para uso académico dentro del salón de clase. CUALQUIER OTRO USO que se les diere, será sancionado por el maestro de la siguiente manera:

a) Amonestación verbal,

b) El aparato electrónico quedará bajo resguardo del maestro por el tiempo restante de la clase,

c) En caso de resistirse a entregar el aparato, se dará aviso inmediato a la Coordinación de Disciplina y/o a la Dirección para que se proceda a administrar una sanción más fuerte y se dará aviso a los padres del alumno. SE REITERA QUE NI LA INSTITUCIÓN NI SUS EMPLEADOS SERÁN RESPONSABLES POR CUALQUIER DAÑO O PÉRDIDA QUE RESULTE DE PORTAR O USAR DICHOS APARATOS.

5.- ORDEN Y LIMPIEZA DEL SALÓN.- Es responsabilidad de todo el grupo que:

a) el salón esté limpio en todo momento, desde que inicia hasta que termine la clase, y

b) que las mochilas se ubiquen debajo de las bancas, a fin de evitar accidentes y que los pasillos queden siempre libres en caso de tener que evacuar el salón rápidamente por siniestro o simulacro.

El maestro pedirá a quien ensucie que limpie de inmediato; pero en caso de que no sea posible determinar quién ensució, el docente pedirá a la(s) persona(s) más próximas que cooperen en la limpieza del aula.

6.- CUMPLIMIENTO CON EL MATERIAL DE TRABAJO.- Es responsabilidad de cada alumno el traer a todas las clases su material mínimo indispensable para trabajar: el cuaderno de la materia (debidamente forrado, con su nombre y grupo), así como una pluma de tinta negra o azul. LAS PERSONAS QUE NO PRESENTEN MATERIAL DE TRABAJO, SE HARÁN ACREEDORAS A  PARTICIPACIONES NEGATIVAS, las cuales se verán reflejadas en sus calificaciones.

7.- CONDUCTAS INADMISIBLES.- No está permitido:

a) Comer en clase o mascar chicle,

b) Salir del salón o levantarse de su lugar sin autorización previa del maestro,

c) Utilizar groserías, lenguaje soez, vulgar u ofensivo,

d) Faltarle al respeto a los compañeros o al maestro, ya sea a través de palabras, gritos, expresiones, gestos, señas, acciones u omisiones, Distraer al grupo durante la clase.

e) Dañar las instalaciones o el mobiliario de la escuela, así como los objetos propiedad de otras personas,

f) Utilizar aparatos electrónicos que sean propiedad de otro compañero.

g) Manifestaciones de afecto que impliquen contacto físico inadecuado (tanto entre alumnos como entre éstos y el maestro).

h) Cualquier conducta tendiente a ridiculizar, humillar o hacer sentir mal a algún miembro de la comunidad escolar.

TODA CONDUCTA INADMISIBLE SERÁ SANCIONADA DE ACUERDO A SU GRAVEDAD, PRIMERO A CRITERIO DEL MAESTRO, Y DE REQUERIRSE, TAMBIÉN SE DARÁ AVISO A LA COORDINACIÓN DE DISCIPLINA Y/O A LA DIRECCIÓN PARA QUE SE TOMEN LAS MEDIDAS CONDUCENTES, DE CONFORMIDAD CON LOS LINEAMIENTOS QUE MARCA LA SEP Y CON LOS ACUERDOS TOMADOS EN LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES.

  

Naucalpan de Juárez a 18 de agosto de 2014.

ESTOY ENTERADO DEL CONTENIDO DEL MANUAL DE CONVIVENCIA DE LA MATERIA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2.

_____________________                                              ____________________

FIRMA DEL PADRE/MADRE O TUTOR             NOMBRE/FIRMA DEL ALUMNO

BIENVENIDOS!!! PRIMERA TAREA

Estimados alumnos de tercer año:
Muchas felicidades por haber dado un paso más en su educación; están ahora en el último año de Secundaria, les propongo aprovecharlo y disfrutarlo al máximo. Si hay alguna asignatura que urge reforzar, creo que la Formación Cívica y Ética es clave para lograr un mejor país y mejores seres humanos. Conozcamos juntos nuestros derechos y obligaciones, la importancia de nuestra participación en la vida política del país, reflexionemos sobre nuestra responsabilidad para con nosotros mismos y para con la sociedad...
Mañana publicaré el MANUAL DE CONVIVENCIA de la materia, FAVOR DE IMPRIMIRLO O COPIARLO, deberá ser FIRMADO TANTO POR USTEDES COMO POR SU PAPÁ O MAMÁ, y habrá que presentarlo EN SU CUADERNO la primera clase de la semana que entra (706 LUNES, 705 MARTES). Es indispensable que sepan las reglas de la clase, para que tengamos un ciclo escolar exitoso.
¡BIENVENIDOS A SU ESCUELA!

CLAUSURA

El día de mañana será la Ceremonia de Clausura del ciclo escolar 2013-2014. ¡Muchas felicidades a nuestros graduados! Los alumnos entran en horario normal, a los papás/mamás los esperamos a las 10:00 A.M.
La entrega de certificados será hasta el día 15 de julio, de 10 a 12.

EXÁMENES DE RECUPERACIÓN

Les recuerdo a los grupos 705 y 706 que las personas que NO aprobaron el examen final deberán presentar EXAMEN DE RECUPERACIÓN el próximo día MIÉRCOLES 2 DE JULIO, DE 10-12 DE LA MAÑANA. El temario es básicamente el mismo que para el examen final (ver publicaciones pasadas de este Blog), haciendo énfasis en:
*Garantías Individuales,
*División de Poderes,
*Elementos del Estado
*La República Representativa Democrática y Federal
*Soberanía
*Además conviene recordar qué es el Civismo y para qué sirve

REFLEXIÓN SOBRE EL MUNDIAL

Aprovechemos este Mundial de Fútbol que estamos viviendo, para reflexionar sobre los valores que este deporte debe promover: amistad, tolerancia, solidaridad, justicia, valor, temple y respeto, entre otros.  El equipo contrario es el rival, no el enemigo; hay que saber ganar con humildad y saber perder con dignidad; y por último, "No hay enemigo pequeño". ¡¡¡Feliz Copa del Mundo, sin dejar de estudiar para los exámenes finales!!!

TRABAJO DE JUNIO *PARA MAÑANA*

Las especificaciones las encontrarán publicadas en este Blog con fecha 4/6/14, bajo el título "CALIFICACIÓN DE JUNIO". No hay excusas ni pretextos para no presentar el trabajo o LOS APUNTES DEL AÑO, recuerden que se admiten fotocopias de estos últimos.

TEMARIO PARA EXAMEN FINAL

PARA EL EXAMEN FINAL DEBERÁN ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS:

1.- Garantías individuales. Definición. Cuáles garantías individuales están consagradas en la Constitución, saber explicar al menos las más importantes. La Comisión Nacional de los Derechos Humanos, cuál es su función.

2.- Artículos 3o (educación laica, gratuita y obligatoria), 27 (propiedad de la Nación) y 123 (derecho del trabajo) Constitucionales. Saber sobre qué tratan estas disposiciones (lo que se vio en clase).

3.- Ciudadanía. Requisitos para ser ciudadano mexicano. La importancia de participar en la vida política del país. El voto, derecho y obligación ciudadana.

4.- Manifestaciones culturales que unen a los mexicanos. Idioma, costumbres y tradiciones. Los símbolos patrios: la bandera, el escudo y el himno.

5.- El Estado Laico. Significado. Las Leyes de Reforma (principales disposiciones).

6.- La Revolución Mexicana como antecedente de la democracia y de la repartición de tierras. Francisco I. Madero y su frase "Sufragio efectivo, no reelección". Significado. Emiliano Zapata y su frase "Tierra y libertad". Significado.

7.- Los 3 elementos del Estado. Población. Concepto. Territorio. Concepto. Gobierno. Concepto.

8.- México como una república/representativa/democrática/federal. Significado de cada una de estas características.

9.- La división de poderes. Principio de Montesquieu y su significado. El poder Ejecutivo en México. Quíén o quiénes lo detentan. Principales funciones. El poder Legislativo en México. Quién o quiénes lo detentan. Principales Funciones. El poder Judicial en México. Quién o quienes lo detentan. Funciones. Qué es el derecho de acción.

10.- La soberanía. Significado etimológico y explicar qué significa. La soberanía popular. Significado. Juan Jacobo Rousseau y su teoría sobre soberanía.

EXAMEN FINAL

Les informo que la fecha para el EXAMEN FINAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2 es el LUNES 23 DE JUNIO. En clase ya se ha dado el TEMARIO de lo que hay que estudiar; serán preguntas abiertas, y tengan la seguridad de que versará únicamente sobre lo que se ha visto en clase y que seguramente tienen en sus apuntes; de ahí la importancia de que los mismos estén completos.

ULTIMO DÍA PARA TRABAJOS/APUNTES DEL AÑO

Les recuerdo que este viernes 13 de junio es el último día en que recibiré sus trabajos sobre División de Poderes y sus apuntes del año escolar. Recuerden que su calificación de junio estará integrada básicamente por estos 2 rubros. Por única ocasión se aceptarán fotocopias de los apuntes, con tal de que los traigan COMPLETOS.

CALIFICACIÓN DE JUNIO

Les informo que su calificación para el mes de junio quedará integrada por su desempeño en los siguientes aspectos:
a) Evaluación continua (como cada mes), donde se toma en cuenta su asistencia, participaciones -tanto positivas como negativas- y que sus cuadernos estén al día con los apuntes completos.

b) TRABAJO MENSUAL: Deberán entregar para el día VIERNES 13 (fecha improrrogable) un trabajo que reúna las siguientes características:
1.- TEMA: LA DIVISIÓN DE PODERES EN MÉXICO
2.- EXTENSIÓN: Mínimo 2, máximo 3 cuartillas.
3.- FORMATO: En hojas de bloc, A MANO, engrapadas, sin faltas de ortografía.
4.- CONTENIDO: Deberá cubrir, por lo menos, los siguientes puntos:
*Principio de División de Poderes, quién lo enunció y explicarlo.
*Explicar cada uno de los Poderes (Ejecutivo, Legislativo, Judicial), quién(es) lo conforman, y cuáles son sus principales funciones.
5.- OPINIÓN PERSONAL: Concluir manifestando si están de acuerdo en el número de representantes populares, y explicar sus motivos. De no estar de acuerdo, formular una propuesta.

IMPORTANTE.- El alumno que NO presente este trabajo, en tiempo y forma, automáticamente tendrá que presentar Examen de Recuperación, el cual tendrá un costo de $350.00. Evítense molestias y gastos innecesarios.

NO HABRÁ TRABAJOS FINALES

Hola! Ahora sí estamos en las últimas semanas de clases, hay que cerrar el año escolar con broche de oro! Les comento: en esta ocasión no pediremos trabajos finales; en vez de eso, tendremos CLASES ABIERTAS para que sus papás y/o mamás los acompañen en un día de clases "normal", para que los vean (y nos vean a los maestros) ¡en acción! Tercer año tendrá sus clases públicas los siguientes días:
GRUPO 705.- JUEVES 3 DE JULIO
GRUPO 706.- VIERNES 4 DE JULIO
Por favor avísenle a sus papás para que nos hagan favor de apartarnos esa mañana (NOTA: por cuestiones de espacio, mucho les agradeceremos NO traer más de 2 personas a la clase abierta).

SUSPENSIÓN DE LABORES POR CTE

Buenos días! Les recuerdo que el próximo viernes 30 NO HAY CLASES porque los maestros estaremos reunidos en Consejo Técnico Escolar. Buen fin de semana!

RECTA FINAL

Cerrando el bloque 4, iniciando el bloque 5... vamos a hacer nuestro mejor esfuerzo para cerrar el año escolar lo mejor posible, ¡todavía pueden elevar su promedio!  Que pasen un excelente fin de semana.

REVISIÓN DE CUADERNOS PARA MARTES 20

Por favor tengan listos sus apuntes porque los voy a revisar el próximo martes 20; verifiquen que estén al día y con fechas, por favor. ¡Excelente fin de semana!

EXAMEN Y SUSPENSIÓN DE LABORES

Les escribo para desearles mucha suerte en el examen de mañana; asimismo, les recuerdo que por disposición oficial no habrá clases el jueves 15 de mayo con motivo del Día del Maestro. Pero el viernes sí hay clases normales, ¿eh? Saludos.

EXAMEN DE MAYO

¡Hola! Les deseo que pasen un excelente 10 de Mayo y que consientan a su mamá como se debe... Sólo les recuerdo que el próximo MARTES 13 tenemos el examen del mes de mayo. Verifiquen que tengan sus apuntes al día, los voy a revisar.

FESTEJO 10 DE MAYO

¡Hola! Sólo para recordarles que el próximo jueves 8 de mayo tendremos nuestro festejo para las mamás; no se olviden de avisarles. Nos dará mucho gusto pasar un rato agradable con ellas.

EXÁMENES DE MAYO

¡Hola chicos! Espero hayan disfrutado al máximo sus vacaciones, y que hayan recargado baterías para este último tramo del ciclo escolar: ¡Ya faltan menos de 2 1/2 meses! Así es que, ¡a cerrar con broche de oro!
Les informo que el MARTES 13 DE MAYO será su examen de Formación Cívica y Ética II; les encargo que tengan sus apuntes al día y si deben algún trabajo por favor entréguenlo a la brevedad; todavía pueden subir su promedio. Saludos cordiales.

TRABAJO PARA EL VIERNES 11

Les informo que las siguientes personas del grupo 705: Marco Gómez Luna, Jimena Lina, Renata Torres Landa y Daniela González, deberán presentar el trabajo sobre la "Polis" en la Antigua Grecia, así como palabras actuales que tengan como raíz la palabra mencionada. Dicho trabajo deberá tener una extensión mínima de 2 cuartillas, máxima de 3. Será tomado en cuenta para su próxima calificación mensual.

PERSONAS QUE TIENEN QUE PRESENTAR TRABAJO

El trabajo de recuperación anterior SERÁ OBLIGATORIO para las siguientes personas:
705.- Marco Gómez Luna, Tommy Yu
706.- Adriana Concha, Salvador Rincón
La fecha límite para entregarlo será el mismo día que para los demás,el martes 8 de abril.

TRABAJO DE RECUPERACIÓN

Aquéllos alumnos que necesiten mejorar su promedio, podrán presentar el siguiente TRABAJO DE RECUPERACIÓN:
a)Título: "Los derechos políticos en México"
b)Contenido: Desarrollar los 4 derechos políticos fundamentales (votar, ser votado, derecho de asociación -para formar partidos políticos- y derecho de petición). Explicar cada uno de ellos y su relación con un sistema democrático como el nuestro. Mencionar su fundamento Constitucional.
c)Forma: El trabajo deberá presentarse escrito a mano, con su nombre, grupo y fecha, y deberá tener una extensión de entre 1 y 1 1/2 cuartillas. Es individual. En hojas de bloc (no se aceptarán hojas de cuaderno).
FECHA LÍMITE PARA PRESENTARLO:  Martes 8 de abril.

REVISIÓN DE APUNTES

Les informo que la revisión de apuntes del mes de marzo del grupo 705 será el próximo martes, sin prórroga; al grupo 706 le revisé apuntes el día de hoy, ya que a ellos les avisé personalmente con anterioridad.

EXAMEN DE MARZO

Les informo que el próximo MARTES 25 los grupos 705 y 706 presentarán el examen mensual de Formación Cívica y Ética. Favor de repasar sus apuntes y revisar que los tengan al día.

TAREA (FÁCIL Y BREVE)

¡Hola! Por favor, PARA EL MARTES 18 -regresando del puente- los alumnos de los GRUPOS 705 Y 706 deberán traer en su cuaderno, escrito de su puño y letra, 10 LUGARES ubicados en México que sean considerados PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD. Basta con anotar el nombre del lugar y el Estado de la República en donde se encuentra. Contará para su calificación de marzo .¡Gracias y feliz fin de semana largo!

EXAMEN Y FERIADO

Les recuerdo que tendremos el Examen de Recuperación pasado mañana; asimismo, aprovecho para recordarles que el lunes 17 no hay clases por la conmemoración del natalicio de Benito Juárez (21 de marzo). ¡Les deseo excelente semana!

GUÍA EXAMEN DE RECUPERACIÓN

La siguiente guía deberán aprenderla DE MEMORIA (además de ser capaces de explicarla después, usando sus propias palabras).

1.- ¿Qué establece el artículo 1o. Constitucional, en su primer párrafo?
"En los Estados Unidos Mexicanos TODO individuo gozará de las garantías que otorga esta Constitución"; lo cual significa que independientemente de la nacionalidad, las creencias o preferencias personales, toda persona tiene el derecho a que se respeten sus garantías individuales.

2.- ¿Qué artículo de nuestra Constitución prohíbe la esclavitud? ¿Qué dice?
Es el artículo 1o. Constitucional, que establece que " Está prohibida la esclavitud en los Estados Unidos Mexicanos. Los esclavos del extranjero que entren al territorio nacional alcanzarán, por este solo hecho, su libertad y la protección de las leyes".

3.- Menciona dos tipos de esclavitud que todavía existan en México y en el mundo:
a) La trata de personas.- es el delito que se constituye cuando uno o varios individuos explotan sexualmente a otra(s) persona(s), obteniendo un beneficio económico a cambio.
b) La esclavitud laboral.- es el delito que se constituye cuando uno o varios individuos obligan a otro(s) a trabajar para ellos en condiciones infrahumanas y contra su voluntad, obteniendo a cambio un beneficio económico.

4.- ¿Qué establece el artículo 1o. Constitucional en su tercer párrafo?
"Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las capacidades diferentes, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas."

5.- ¿Qué artículo de la  Constitución establece el derecho a la educación? ¿Qué establece, primordialmente?
Es el artículo 3o., el cual establece, entre otras cosas, que
a)"Todo individuo tiene derecho a recibir educación..."; "...La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica obligatoria..."
b)"Garantizada por el artículo 24 la libertad de creencias, dicha educación será laica y, por tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa;..."
c) "Toda la educación que imparta el Estado será gratuita;..."

6.-¿ Qué establece el artículo 4o. Constitucional?
Artículo 4o.- "El varón y la mujer son iguales ante la ley...Toda persona tiene derecho a decidir, de manera libre, responsable e informada sobre el número y el espaciamiento de sus hijos... Toda persona tiene derecho a la protección de la salud".

7.- ¿Qué artículo consagra la libertad de prensa, qué dice y cuáles son las limitantes de la misma?
Es el artículo 7o. Constitucional, establece que "Es inviolable la libertad de escribir y publicar escritos sobre cualquier materia...la libertad de imprenta no tiene más limites que el respeto a la vida privada, a la moral y a la paz pública..."

8.- El artículo 8o. Constitucional habla del derecho de petición. La solicitud tendrá que reunir ciertos requisitos para que la autoridad correspondiente la respete; ¿cuáles son éstos?
a) Debe formularse por escrito;
b) De manera pacífica, y
c) De manera respetuosa

9.- Cuando una manifestación bloquea una avenida, ¿qué libertad están afectando? ¿Qué artículo Constitucional la consagra? ¿Qué dice al respecto?
Se está afectando la libertad de tránsito. El artículo 11 Constitucional dice que "Todo hombre tiene derecho para entrar en la República, salir de ella, viajar por su territorio y mudar de residencia, sin necesidad de carta de seguridad, pasaporte, salvoconducto u otros requisitos semejantes."

10.- En relación con la pregunta anterior: ¿entonces porqué se nos pide pasaporte para poder salir/reingresar al país, cuando viajamos al extranjero?
 Porque el mismo artículo 11 establece que "...estará subordinado el ejercicio de este derecho (libertad de tránsito) a las facultades de la autoridad judicial  (cuando un juez determine que por haber incurrido en responsabilidad criminal, por ejemplo, alguien no puede abandonar el país), y a las facultades de la autoridad administrativa, por lo que toca a las limitaciones que impongan las leyes sobre emigración, inmigración y salubridad...o sobre extranjeros perniciosos (perjudiciales) residentes en el país".

11.- La Duquesa de Alba viene a nuestro país y exige se le rindan honores...¿se debe ceder a sus exigencias? Sí o no y porqué.
No, porque el artículo 12 Constitucional establece que "En los Estados Unidos Mexicanos no se concederán títulos de nobleza, ni prerrogativas y honores hereditarios, ni se dará efecto alguno a los otorgados por cualquier otro país".

12.- El artículo 14 Constitucional es importantísimo. ¿Qué principios establece?
Establece la "irretroactividad de la ley" y la garantía de legalidad; a saber: "A ninguna ley se dará efecto retroactivo en perjuicio de persona alguna" y "Nadie podrá ser privado de la vida, de la libertad o de sus propiedades, posesiones o derechos, sino mediante juicio seguido ante los tribunales previamente establecidos...y conforme a las leyes expedidas con anterioridad al hecho".

13.- Supongamos que una persona es acusada y condenada por el delito de tráfico de drogas (mariguana), y se encuentra purgando una condena de 10 años en una prisión del D.F. Apenas han pasado 6 meses, cuando se aprueba y entra en vigor una ley que legaliza el comercio de dicha droga. Se podría aplicar la nueva ley a esta persona, sí o no y porqué.
Sí podría aplicarse la nueva ley a la persona que se encuentra en la cárcel, ya que en este caso, la retroactividad de la ley sería en beneficio del condenado.

14.- ¿Cuál es el fundamento constitucional de las órdenes de cateo y de las órdenes de aprehensión?
Es el artículo 16 Constitucional, que establece que "Nadie puede ser molestado en su persona, familia, domicilio, papeles o posesiones, sino en virtud de mandamiento escrito de la autoridad competente, que funde y motive la causa legal del procedimiento".

15.- Existen algunas excepciones en la Constitución que permitan que se detenga a una persona sin que un juez haya expedido una orden de aprehensión con anterioridad?
Sí, el mismo artículo 16 establece en sus párrafos 4o. y 5o. que a) en casos de flagrancia (cuando se sorprende a una persona "con las manos en la masa", es decir, en el preciso momento en que está cometiendo un delito) cualquier persona podrá detener al delincuente; o b) de urgencia (cuando se trate de un delito grave y exista el riesgo fundado de que el indiciado pueda sustraerse a la acción de la justicia (darse a la fuga), y no sea posible acudir ante un Juez, el Ministerio Público (M.P.) podrá ordenar su detención.

16.- Antiguamente, la Ley del Talión sostenía que "Ojo por ojo, y diente por diente"; ¿qué significaba esto? Hoy en día, en nuestro país, ¿sería legal aplicar esta filosofía?
Significaba que si alguien me hacía daño, yo tenía derecho a hacerle lo mismo para hacer justicia. Hoy en día, sería ilegal aplicar la Ley del Talión, porque el artículo 17 Constitucional establece que "Ninguna persona podrá hacerse justicia por sí misma, ni ejercer violencia para reclamar su derecho...", ya que serán los tribunales, de acuerdo con las leyes vigentes, los que determinen cómo se hará justicia.

17.- ¿La Constitución permite o prohíbe la pena de muerte? ¿En qué artículo consta? Da ejemplos que sostengan tu respuesta.
Nuestra Constitución sí permite la pena de muerte, como consta en su artículo 22, último párrafo, que establece que "...Sólo podrá imponerse (la pena de muerte) al traidor a la Patria en guerra extranjera, al parricida (al que mata a sus padres), al homicida con alevosía, premeditación o ventaja, al incendiario, al salteador de caminos (asaltante de caminos)..." etc.

18.- En relación con la pregunta anterior, ¿entonces por qué no se aplica la pena de muerte en la práctica?
Porque aunque la Constitución la permite en los casos que ella misma cita, las leyes secundarias (los Códigos Penales de los Estados o el Federal) no la contemplan, por eso no se aplica.

19.- ¿Qué artículo de la Constitución establece la libertad de culto y qué dice al respecto?
Es el artículo 24, que dice "Todo hombre es libre para profesar la creencia religiosa que más le agrade y para practicar las ceremonias, devociones o actos de culto respectivo, siempre que no constituyan un delito o falta penados por la ley".

20.- Caso práctico: Surge una nueva iglesia, adoradora de la Luna, y entre sus actos de culto quieren sacrificar perros y gatos para agradar a su deidad. ¿Podría ser legal esta asociación religiosa? Sí o no y por qué.
No, porque si bien ellos son libres para creer y adorar a quien ellos quieran, la práctica de sacrificar perros y gatos constituiría un acto de crueldad contra los animales, sancionado por las leyes secundarias, y por ello, y de conformidad con lo establecido en el artículo 24 Constitucional, esto sería una limitante a su libertad de culto al estar penado por la ley.

ALUMNOS QUE PRESENTAN EXAMEN DE RECUPERACIÓN

Les informo que los siguientes alumnos:
Marco Gómez Luna (705),
Tommy Yu (705),
Alain Durán (705) y
Carlos Horcasitas (706),
presentarán Examen de Recuperación el próximo día MIÉRCOLES 12 DE MARZO, tal y como lo pide la SEP, a fin de que mejoren su aprovechamiento en la materia, mismo que no fue satisfactorio en el último mes. Como ya era de su conocimiento, el examen será ORAL y versará sobre los artículos de la Constitución más importantes que hemos visto. En breve publicaré la guía, para que puedan estudiar desde ahora.

REVISIÓN DE CUADERNOS

¡Hola! Sólo para recordarles que en las próximas clases estaré revisando sus apuntes, favor de tenerlos al día. El viernes 28 hay SUSPENSIÓN DE CLASES POR CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR. Buen fin de semana a todos.

EXAMEN DE RECUPERACIÓN ORAL

¡Hola! Les comento que el Examen de Recuperación para aquellas personas que reprueben este bimestre será ORAL, y será sobre los Artículos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que contengan las garantías individuales que hemos visto durante el curso. Habrá que aprenderse dichas garantías DE MEMORIA, y serán de 20 a 30 preguntas. Por lo anterior, les sugiero que mejor se enfoquen en sacar la mejor calificación posible en su examen de la próxima semana, y que con sus trabajos en clase, sus tareas y sus apuntes al día se EVITEN tener que presentarlo.
Terminen de leer el libro "El Llamado de lo Salvaje", y reflexionen sobre los valores que se tocan en él, así como sobre las circunstancias que hicieron que algunos de ellos no se aplicaran y el porqué. Será tema del examen mensual.

EXAMEN DE FEBRERO Y LIBRO

¡Hola! Les informo que el examen de febrero tendrá lugar el próximo MARTES 25, tanto para el 705 como para el 706. IMPORTANTE: Terminar de leer el libro "El Llamado de los Salvaje" (sólo falta el último capítulo), pues se incluirán preguntas sobre el mismo en el examen. Tengan sus apuntes al día, pues también serán revisados.

EXAMEN CAPS. V Y VI DEL LIBRO

¡Hola! Les reitero lo que ya les dije en clase: el próximo martes 18 de febrero se aplicará el examen de los capítulos V y VI del libro. Indispensable traer SU PROPIO EJEMPLAR, con su nombre escrito sobre las hojas (lateral del libro) con pluma o plumón. ¡Gracias!

EXAMEN DE FEBRERO

Les informo que el examen mensual de FCYE tendrá lugar el día MARTES 25 DE FEBRERO, tanto para el 705 como para el 706. Favor de tener al día los apuntes, pues los mismos, así como los distintos exámenes del libro "El Llamado de lo Salvaje" y los trabajos que se han realizado en clase serán parte integral de su calificación. Las personas que reprueben el bimestre, tendrán que preparar un EXAMEN DE RECUPERACIÓN ORAL, cuya fecha y tema les será informado en su oportunidad.

EXAMEN CAPS. III Y IV DEL LIBRO

Hola, les comento que en virtud de que algunos compañeros apenas pudieron comprar su libro el viernes pasado, se ha establecido como FECHA DEFINITIVA PARA EL EXAMEN de los capítulos III y IV el MARTES 11 de febrero, para ambos 3os. años. NECESITARÁN TRAER SU PROPIO LIBRO, CON SU NOMBRE ESCRITO EN ÉL, a fin de poder contestar el examen correctamente. Gracias.

TAREA PARA GRUPOS 705 Y 706

Para la próxima clase (705.- viernes 7 / 706.- lunes 10), los alumnos de ambos grupos deberán hacer, en su cuaderno, un breve trabajo (de media a una cuartilla) sobre ALGUNO de los siguientes temas:

a) Dar un ejemplo de TOLERANCIA y otro de INTOLERANCIA de alguna situación que se presente en la vida diaria (a nivel personal, familiar o inclusive a nivel nacional).

b) Dar un ejemplo de DISCUSIÓN PLURAL, respetuosa y tendiente a llegar a un acuerdo (a nivel  personal, familiar o inclusive a nivel nacional).

Dicho trabajo contará para su calificación de febrero.

EXAMEN DE LIBRO (2a parte)

¡Hola! Les informo que el próximo lunes 10 el grupo 706 tendrá el examen del libro, capítulos III y IV. INDISPENSABLE presentar el libro con su nombre (no se admiten libros prestados de otros compañeros). El grupo 705 lo tendrá el martes 11, con los mismos requisitos. Gracias.

EXAMEN DE LIBRO MARTES 4 FEB

¡Hola! Les recuerdo que tendremos examen de los primeros 2 capítulos del libro "El Llamado de lo Salvaje", el martes regresando del puente. INDISPENSABLE TRAER CADA QUIEN SU LIBRO, CON SU NOMBRE ESCRITO EN LA PARTE LATERAL (el "lomo" del libro) CON PLUMA O PLUMÓN. Lo necesitarán para poder responder el examen, y NO ESTÁ PERMITIDO COMPARTIR LIBRO con los compañeros. ¿Cuál es nuestro objetivo? 1o.- Que lean -y que disfruten de la lectura-; y 2o.- Que vayan formando poco a poco su propia biblioteca.¡Gracias!

EXAMEN DEL LIBRO (1a PARTE)

¡Hola! Espero hayan estudiado muy bien para sus exámenes de enero. La buena noticia: NO HAY CLASES el viernes 31 (los maestros tenemos Consejo Técnico Escolar), ni el lunes 3 de febrero (por la conmemoración de la Constitución de 1917, aunque ésta sea en realidad hasta el día 5). La tarea: leer LOS PRIMEROS 2 CAPÍTULOS DE "EL LLAMADO DE LO SALVAJE" de Jack London para el martes 4 de febrero, pues haremos un pequeño examen para verificar que efectivamente lo estén leyendo .¡Está buenísimo el libro, sobre todo para los amantes de los perros y los animales en general! Disfrútenlo.

CAMBIO DE LIBRO

¡Hola! Quiero recordarles que, tal y como ya lo comenté en clase, por causas ajenas a la escuela no le fue posible a la Editorial entregarnos el libro de Metamorfosis; por tal motivo SE CAMBIO EL LIBRO POR "EL LLAMADO DE LO SALVAJE", DE JACK LONDON. Asimismo, la Editorial nos acaba de informar que el precio del mismo es de $150.00 ($10.00 más que lo que habíamos proyectado). Mil disculpas por estos cambios; de cualquier manera también es un libro que van a disfrutar. Lo pueden/deben adquirir desde YA con  Miss Margarita. Gracias.

"SKETCHES" SOBRE VIRTUDES

¡Hola! Esta semana, dando continuidad a los trabajos sobre Benjamín Franklin, serán requeridos 4 voluntarios de cada grupo ( 4 del 705 y 4 del 706) para que realicen al final de esta semana dos breves representaciones o "sketches" sobre las virtudes que correspondieron a sus respectivos grupos. Si lo hacen bien, con esmero y profesionalismo, lo verán reflejado en su calificación de enero. Esperamos su cooperación.

EXAMEN DE ENERO

FECHAS DE EXAMEN:

1.-LUNES 27.- GRUPO 706
2.-MARTES 28.- GRUPO 705

Favor de estudiar en sus apuntes lo relativo a los valores democráticos.

TRABAJOS 705 Y 706

Como se menciona en el Calendario de Enero y en la Newsletter, el próximo lunes 13 inauguraremos la Semana de Benjamín Franklin (que en realidad se trabaja en dos semanas), en donde nos adentraremos en la obra de este admirable personaje, así como en las 13 virtudes que él consideró como fundamentales. Este año, dividiremos las virtudes entre los grupos, para que cada uno se enfoque en las que le correspondan.
La primera semana (13 al 17) en FCE TODOS LOS ALUMNOS DE 3ER AÑO tendrán que

1.-Entregar a sus tutores, a más tardar el miércoles, DOS IMÁGENES IMPRESAS A COLOR, TAMAÑO CARTA, sobre las virtudes que correspondan a sus respectivos grupos, con el fin de exponerlas en su salón:

GRUPO 705.- (Tutora Miss Laura)
1.-ORDEN.- ser ordenados con nuestras cosas; llevar una vida ordenada.
2.-RESOLUCIÓN.- llevar a cabo nuestros proyectos hasta el final; tomar una decisión y ejecutarla

GRUPO 706.- (Tutor Profr. Omar)
1.-TEMPLANZA.- tener el control de uno mismo, autoconfianza, no dejarse arrastrar por las emociones.
2.-SILENCIO.- aprender a callar cuando no tengamos nada valioso que aportar a una conversación; no involucrarse en chismes o habladurías.

2.-Entregar a sus tutores, a más tardar el viernes un TRABAJO IMPRESO SOBRE LA VIRTUD QUE MÁS LES LLAME LA ATENCIÓN. Dicho escrito deberá contener 3 partes:
a) Definición de la virtud.
b) Explicación de porqué la eligieron, porqué la consideran importante.
c) Un ejemplo de cómo se aplicaría dicha virtud en la vida diaria.
Asegúrense de incluir su nombre, grupo y fecha, ya que se trata de un trabajo  INDIVIDUAL y será parte importante de su calificación de enero.
Más adelante detallaré lo que se verá la 2a. semana (20-24). Gracias.

CONCURSO DE ORTOGRAFÍA

Les doy la lista de palabras que tendrán que estudiar para el Concurso de Ortografía y Deletreo, por favor estúdienlas desde ahora:
1.- organización
2.- excepción
3.- legislativo
4.- discriminación
5.- posicionar
6.- disposiciones
7.- psicológico
8.- sustentabilidad
9.- expresión
10.- consentimiento
11.- conciencia
12.- consciente

LIBRO PARA ENERO

¡Hola! Les comento que para nuestra materia vamos a leer "Metamorfosis" de Kafka, un libro maravilloso que seguro disfrutarán. Favor de adquirirlo con Miss Margarita, a partir del próximo martes 14. Su costo es de $140.00. Es indispensable que lo lean, pues parte del examen de enero se basará en el mismo.

FELIZ 2014

Les deseo que este 2014 sea un año de éxitos y sueños alcanzados. Ahora vamos a poner todo de nuestra parte para lograrlo, ¡a estudiar y a ponerse las pilas desde ya!